1年生の国語。

ついつい教科書の題材から、話が横道にそれてしまいました。
（それでも生徒は興味津々に聞き入っている）

しばらくすると、本題に戻って今日のテーマに迫ります。
生徒も気持ちを切り替えて、ノートに書き込み始めます。
（あ〜あ、もう少しさっきの続きを聞きたかったなぁ、と思っているのか、いないのか？）